La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los estudiantes son muy inquietos

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Establecimiento de normas y acuerdos de convivencia para mantener la atención durante la clase.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre un pueblo originario específico y su relación con el ecosistema local.


• Uso de diferentes fuentes de información (textos, videos, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre las contribuciones de ese pueblo originario a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo mediante una presentación oral.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la conservación del m