Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las funciones vitales de las plantas y su reproducción

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Elementos de una planta" y la elaboración de esquemas o mapas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de la clase anterior sobre las características de los seres vivos.


• Presentación del objetivo de la clase: explorar las funciones vitales de las plantas y su reproducción.

Desarrollo (30 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las partes de una planta y su función.


2. Presentación de materiales: Mostrar diferentes plantas y sus partes (raíz, tallo, hojas, flores) para que los alumnos puedan observarlas de cerca.


3. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles láminas con diferentes plantas y flores. Se les pedirá que observen las láminas y discutan en grupo sobre las estructuras de la planta que participan en la reproducción.


4. Construcción de esquemas o mapas: Los grupos deberán elaborar un esquema o mapa conceptual que represente las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


5. Plenaria: Cada grupo presentará su mapa y explicará las estructuras de la flor que identificaron.

Cierre (5 minutos):