La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Preguntar si conocen algún país de habla inglesa y qué saben sobre su cultura e identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer otras culturas y aprender diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedirles que investiguen sobre la cultura, tradiciones, historia, y rasgos identitarios de ese país.


• Darles tiempo para buscar información en libros, enciclopedias, internet, etc.


• Brindar apoyo y guía durante la investigación.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que prepare una presentación en inglés, oral y escrita, sobre el país asignado.


• Cada presentación debe incluir aspectos étnicos, culturales e identitarios.


• Determinar una fecha para las presentaciones en las próximas sesiones.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Realizar una breve revisión de los países asignados a cada grupo.

Desarrollo:

• Permitir que los grupos trabajen juntos para preparar sus presentaciones en inglés.


• Mostrar ejemplos de presentaciones pasadas para guiar a los estudiantes en la estructura y contenido.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.