Narración de historias mediante diversos lenguajes en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en comunidad

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la importancia de la comunidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la narración de historias y cómo estas pueden reflejar elementos de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

Actividad principal: Elaboración de un mural comunitario (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de la comunidad a representar en un mural (por ejemplo, una escuela, un parque, una tienda, etc.).


• Dar a cada grupo materiales para que elaboren su parte del mural y los invitarles a trabajar en equipo.

Sesión 2: Exploración de historias de la comunidad (10 minutos)

• Leer a los alumnos una historia que suceda en su comunidad o que tenga elementos relacionados.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre los lugares y personajes presentes en la historia.

Actividad principal: Juego de asociación (30 minutos)

• Preparar tarjetas con imágenes de lugares y personajes de la historia leída y de la comunidad.


• Colocar las tarjetas sobre una mesa y pedir a los alumnos que asocien cada imagen con su lugar o personaje correspondiente.

Sesión 3: Elaboración de historias comunitarias (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a crear historias relacionadas con su comunidad y sus elementos.


• Brindarles papel