Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de Clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la lengua inglesa por parte del estudiante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender inglés y cómo puede beneficiar a la comunidad.


• Presentar el problema de desconocimiento de la lengua inglesa y preguntar a los estudiantes si lo han experimentado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir a los estudiantes al concepto de elementos y recursos estéticos del inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos (como metáforas, simbolismo, aliteración, entre otros).


• Realizar una actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en un texto literario en inglés, guiando a los estudiantes para que identifiquen y expliquen cada uno.


• Pedir a los estudiantes que anoten los elementos y recursos estéticos identificados en su cuaderno.

Sesión 2:

• Revisar los elementos y recursos estéticos identificados en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes distintos tipos de textos literarios en inglés (poemas, cuentos, canciones, etc.) y explicar en qué consiste cada uno.


• Pedir a los estudiantes que elijan uno de los tipos de textos literarios y busquen un ejemplo en inglés.


• Realizar u