Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

RUTH
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas actividades y eventos que ocurren en su entorno.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento en la comunidad y escriban una breve narración sobre ello. Posteriormente, compartirán sus narraciones en voz alta.

  • Evaluación formativa: Observación del orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las narraciones de los alumnos.

  • Actividad principal: Realizar una visita a la comunidad para observar en persona las actividades y eventos relevantes. Los alumnos tomarán notas sobre lo que ven y posteriormente, en el aula, escribirán una narración más detallada sobre lo observado.

  • Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para tomar notas y escribir una narración más detallada.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Repasar las narraciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una de las narraciones para representarla en forma de teatro. Cada grupo se encargará de escribir un guion y