La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de indisciplina.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Motivación: Se realizará una breve actividad donde los alumnos deberán escribir en un papel todo lo que saben acerca de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta de investigación relacionada con el tema. Los equipos deberán plantear una hipótesis y buscar información para responder a su pregunta.


• Los equipos realizarán una presentación oral sobre los resultados de su investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán buscar ejemplos de prácticas e innovaciones de los pueblos originarios y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos d