Introducción al tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios

Daniel
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán las diferencias entre discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, y podrán identificar ejemplos de estas construcciones históricas en la sociedad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la participación y crear un ambiente inclusivo.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar una presentación de diapositivas que explique los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

    • Iniciar una breve discusión en clase para que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias sobre estos temas.



  3. Actividad en grupos pequeños (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.

    • Pedir a los grupos que discutan cada una de las situaciones y las clasifiquen según el tipo de construcción histórica que representan.

    • Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.

    • Plantear preguntas para que los estudiantes relacionen críticamente las causas históricas de estas construcciones con sus consecuencias.




Sesión 2: Análisis de casos históricos de discriminación, racismo y sexismo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes analizarán casos históricos