Vida saludable a través de mensajes artísticos

Fernanda Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y de la importancia de una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos artísticos que pueden emplearse para transmitir mensajes.

  • Explicación del proyecto comunitario y la importancia de difundir mensajes positivos sobre la salud.


Desarrollo:



  • Distribución de los alumnos en equipos y asignación de roles (diseñadores gráficos, escritores, músicos, etc.).

  • Investigación en línea sobre diferentes medios de comunicación escolar donde se puedan difundir los mensajes artísticos.

  • Discusión en equipo sobre posibles mensajes o lemas relacionados con la vida saludable y las adicciones.

  • Creación conjunta de bocetos de los mensajes utilizando elementos artísticos.


Cierre:



  • Presentación de los bocetos por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación y discusión grupal sobre los mensajes propuestos.

  • Acuerdo sobre los mensajes finales que se utilizarán para el proyecto comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de los mensajes seleccionados.

  • Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en el proyecto.

  • Presentación de la relación entre vida sal