Obtención y representación de información

ALEJANDRO DANIEL REYES
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Obtención y representación de información


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Problemática interdisciplinar: Violencia verbal y física normalizada


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación de la problemática: Violencia verbal y física normalizada en el entorno escolar.

  • Reflexión grupal: ¿Qué consecuencias creen que tiene esta problemática en el bienestar y desarrollo personal?

  • Actividad de motivación: Ver un video o realizar una lectura relacionada con la importancia de la comunicación no violenta.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas.

  • Presentación de ejemplos y características de los histogramas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para recolectar y registrar información usando histogramas.

  • Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar el uso de histogramas para obtener información sobre la problemática de violencia verbal y física?

  • Asignación de tarea: Investigación individual sobre casos reales de violencia verbal y física en el entorno escolar y representar la información recolectada en un histograma.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal: ¿Cuál fue la información más relevante obtenida sobre la problemática de violencia en el entorn