Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Identificación de cambios en la adolescencia
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una ronda de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en la adolescencia.


• Mostrar un video o presentación que aborde los cambios físicos, emocionales y sociales en la adolescencia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un cambio específico en la adolescencia (por ejemplo, cambio en la voz, desarrollo de habilidades sociales, etc.).


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase, resaltando la importancia y el impacto de dicho cambio en la vida cotidiana.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus conclusiones.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexión sobre los cambios en la adolescencia.


• Resaltar la importancia de reconocer y aceptar estos cambios como parte del crecimiento personal.

Sesión 2:
Tema: Definición de metas personales y en colectivo
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una sesión de relajación o mindfulness para crear un ambiente de calma y concentración.


• Pres