Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Comprensión de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la adaptación de un texto literario a otro lenguaje.


2. Lista de cotejo para evaluar la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (50 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Presentar la problemática de comprensión de lectura y escritura y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen un texto literario que les llame la atención y lo compartan con la clase.

Cierre:

• Hacer una lista de los textos seleccionados por los estudiantes.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la relevancia social y cultural de los textos literarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre la historia y el contexto de los textos seleccionados.

Sesión 2: Adapta un texto li