Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de la vida cotidiana donde se muestre una actitud empática.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros de clase para identificar situaciones en las que se haya mostrado empatía.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los resultados de la encuesta y reflexión sobre el impacto positivo de la empatía en la convivencia.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de dramatización. Los alumnos representarán situaciones donde se muestre falta de empatía y buscarán soluciones para resolver los conflictos.


• Reflexión grupal sobre los obstáculos que dificultan la empatía y cómo superarlos.


• Actividad de servicio: Los alumnos diseñarán carteles con mensajes sobre la importancia de la empatía y los colocarán en lugares visibles del colegio.


• Cierre de la sesión: Presentación de los carteles elaborados y reflexión sobre la importancia de difundir la empatía como valor.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de palabras. Los alumnos formarán equipos y deberán crear una definici