Introducción a los géneros periodísticos

Plan de clase

Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de la noticia periodística 2. Cuestionario de comprensión de los géneros periodísticos

Enfoque de inclusión: Se utilizarán materiales y estrategias que promuevan la participación y el aprendizaje de todos los alumnos, considerando sus diferentes habilidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los géneros periodísticos? ¿Cuál es su función?


• Presentación de una breve introducción sobre los géneros periodísticos a través de una presentación o video.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, crónica, entrevista, columna de opinión y editorial.


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico y discusión en grupo sobre sus características.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Asignación de una tarea: investigar y recopilar noticias sobre sucesos significativos en la comunidad escolar.

Sesión