Introducción al uso de textos discontinuos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de textos discontinuos.
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de textos discontinuos para resumir y ordenar información.

Actividades:

1. Iniciar la clase explicando a los alumnos qué son los textos discontinuos y para qué se utilizan.


2. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos, como mapas, diagramas, gráficos, tablas, etc.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de un texto discontinuo y los clasifiquen en diferentes categorías.


4. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y discusiones sobre la importancia de los textos discontinuos en la organización de la información.

Sesión 2:
Tema: Uso de mapas y diagramas.
Objetivo: Los alumnos utilizarán mapas y diagramas para resumir y ordenar información.

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes tipos de mapas y diagramas y explicar cómo se utilizan.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que creen un mapa o diagrama que resuma y ordene la información relevante.


4. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


5. Al final de la sesión, cada grupo presentará su mapa o diagrama al resto de la clase y explicará cómo lo utilizaron para organizar la información.

Sesión 3:
Tema: Uso de gráficos y tablas.
Objetivo: Los alumnos utilizarán gráficos y tablas para resumir y ordenar información.

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


2. Presentar diferentes tipos de gráficos y tablas y explicar cómo se utilizan.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes conjunto