Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Iván Castro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


PDA (Propósito de aprendizaje): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Los NNA problematizan problemas de su comunidad y dan solución mediante una historieta o cómic.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.

  2. Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren distintas situaciones de violencia en la familia y la escuela.

  3. Actividad de preconocimiento: Preguntas orientadoras sobre la comprensión del problema y cómo se sienten al respecto.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Definición de comunicación asertiva y dialógica, características y beneficios de su aplicación.

  2. Trabajo en grupos: Realizar un debate sobre las situaciones de violencia presentadas en la motivación.

  3. Actividad práctica: Identificar y discutir ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones cotidianas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: ¿Cómo creen que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia en la familia y la escuela?

  2. Tarea: Investigar ejemplos de acciones positivas que han sido implementadas en otras comunidades para combatir la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Motivación: Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos que han abordado la probl