Introducción al concepto de teselados

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de teselados
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre qué entienden por teselados y si conocen algún ejemplo.


• Presentar el problema relacionado con las adicciones y codependencias, explicando cómo puede afectar a los adolescentes y cómo podemos prevenirlo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de teselados y mostrar ejemplos visuales de figuras planas y cuerpos que pueden utilizarse para construir teselados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan construir sus propios teselados utilizando diferentes figuras planas.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre la construcción de teselados y la resolución de problemas relacionados con las adicciones y codependencias.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la influencia de las adicciones y codependencias en la sociedad actual.

Sesión 2:
Tema: Propiedades de los teselados
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Promover un debate sobre las adicciones y codependencias, y cómo afectan a los adolescentes.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los teselados, como la simetría, la regularidad y la capacidad de cubrir completamente una superficie sin dejar espacios vacíos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las propiedades de dife