Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Axel St
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente cálido y motivador.

    • Presentar el tema del día: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación cultural y artística, y qué elementos pueden encontrarse en ellas.

    • Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lámina con una manifestación cultural y artística de la comunidad.

    • Pedir a los grupos que observen detenidamente la lámina y describan las características que encuentren, como colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas.

    • Fomentar la comunicación y el diálogo entre los integrantes del grupo para lograr una descripción completa de la manifestación cultural y artística.

    • Invitar a los grupos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Destacar la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias p