Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos en la vida cotidiana y su importancia en la construcción de figuras geométricas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo puede el conocimiento de las relaciones entre ángulos y lados ayudar a prevenir adicciones y codependencias en los adolescentes?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exploración de conceptos: Definición de rectas, ángulos y sus tipos.


• Actividad práctica: Medición de ángulos con transportador y clasificación de triángulos según sus ángulos internos.

Sesión 2:

• Exploración de conceptos: Clasificación de ángulos según su medida.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás.

Sesión 3:

• Exploración de conceptos: Identificación de propiedades de los cuadriláteros.


• Actividad práctica: Construcción de polígonos regulares e irregulares utilizando regla y compás.

Sesión 4:

• Aplicación de conocimientos: Resolución de problemas utilizando las relaciones entre ángulos y lados.


• Actividad práctica: Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la prevención de adicciones