Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de fórmulas para calcular perímetros y áreas de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño: Se evaluará la capacidad del estudiante para utilizar estrategias diversas en la determinación del perímetro y área de figuras compuestas. Se evaluará en base a los siguientes criterios: comprensión del problema, uso de estrategias adecuadas, precisión en los cálculos, organización del trabajo y presentación de resultados.

   
   



2. Portafolio de evidencias: Los estudiantes deberán recopilar y organizar diferentes ejercicios y actividades realizadas durante las sesiones. Se evaluará la calidad y variedad de las evidencias presentadas, así como la capacidad de reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Actividad de motivación utilizando imágenes de figuras compuestas en diferentes contextos (parques, edificios, etc.) para generar preguntas y despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se proporcionarán diferentes figuras compuestas impresas en papel. Los estudiantes deberán analizar y discutir en sus equipos cómo calcular el perímetro y área de cada figura. L