Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Agresividad ante la frustración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia del control de los movimientos y las normas de seguridad al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Juego de coordinación motriz: Lanzar y atrapar una pelota.


• Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y la importancia de la precisión.


• Actividad de experimentación: Manipulación de diferentes objetos para desarrollar la precisión en los movimientos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Juego de precisión: Encestar una pelota en diferentes aros.


• Actividad de creación personal: Construcción de una torre utilizando diferentes materiales.


• Reflexión grupal sobre la frustración que puede generar la falta de precisión y cómo manejarla de manera positiva.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones previas y reflexión sobre la im