Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Área: Artes

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas de comprensión lectora

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: Evaluación del uso de formas, colores, movimientos y sonidos para recrear una situación problemática.


2. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluación del nivel de comprensión lectora de los alumnos antes y después del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia del arte como medio de expresión y comunicación.


• Introducción al proyecto comunitario: Identificar problemas en la comunidad y manifestar una postura crítica a través del arte.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de un problema por parte de cada alumno.


• Investigación en diferentes fuentes sobre el problema seleccionado.


• Identificación de elementos artísticos que puedan ser utilizados para expresar el problema.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de manifestar posturas críticas.


• Tarea