Explorando nuestro patrimonio cultural a través del arte

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro patrimonio cultural a través del arte

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes
Temática: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problemática a atender: La falta de sentido de pertenencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti tener sentido de pertenencia hacia tu comunidad? ¿Cómo crees que el arte puede ayudar a fortalecer ese sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Actividad grupal: Investigación en equipos sobre una manifestación artística local y su relación con el patrimonio cultural y el sentido de pertenencia.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo el arte puede contribuir a fortalecer el sentido de pertenencia hacia nuestra comunidad? ¿Qué aprendiste de la manifestación artística que investigaste?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿En qué aspectos crees que tu comunidad necesita fortalecer el sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Actividad individual: Creación de una obra art