Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA GONZALEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Necesidad de profundizar conocimientos en la tecnología para la solución de problemas en diversos contextos: salud, desarrollo social.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Proyecto de diseño de una solución tecnológica para un problema en el contexto elegido.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Cuestionario de conocimientos previos para diagnosticar el nivel de comprensión del tema.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de su uso en diversos contextos (salud, desarrollo social).

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo las herramientas ayudan a resolver problemas en esos contextos.


Cierre:



  • Puesta en común de las discusiones en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas tecnológicas para el bienestar personal y social.

  • Asignación de tarea: investigar y seleccionar una herramienta tecnológica utilizada en el contexto elegido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentaci