Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Vladimir
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: La importancia del aprovechamiento de los materiales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos implementar alternativas sustentables en nuestra comunidad en relación al uso y desecho de los materiales?

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema y los problemas que identifican en la comunidad en relación a los materiales.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno y aprovechar los materiales de forma responsable.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el uso y desecho de materiales en la comunidad. Por ejemplo: la generación de residuos plásticos en las playas, la contaminación del agua por el mal manejo de productos químicos, etc.

  • Cada grupo investigará sobre la problemática asignada, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones sustentables.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase, utilizando recursos audiovisuales, gráficos o cualquier otro medio que consideren pertinente.

  • Fomentar el debate y la reflexión en clase, animando a los estudiantes a pensar críticamente sobre las soluciones propuestas y cómo podrían implementarlas en la comunida