Introducción al análisis de cuentos y poemas

Casas Avila Zaira
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Los alumnos reconocerán la estructura y características de los poemas y cuentos para comprenderlos y disfrutarlos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y cuál es su experiencia con ellos.

  2. Presentar una definición de poemas y cuentos, explicando sus diferencias y características principales.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas y cuentos, resaltando la estructura y características de cada uno.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un poema y un cuento, invitando a los alumnos a identificar la estructura y características mencionadas anteriormente.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos divididos en parejas analicen un poema y un cuento, identificando su estructura y características.

  6. Compartir en grupo las respuestas y conclusiones obtenidas de la actividad.


Sesión 2: Análisis de poemas y cuentos en colectivo


Objetivo: Los alumnos analizarán poemas y cuentos en colectivo para comprenderlos y disfrutarlos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la estructura y características de los poemas y cuentos.

  2. Proponer a los alumnos la creación de poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una historia para trabajar.

  4. Los grupos analizarán la historia asignada identificando la estructura y características de los poemas y cuentos presentes en ella.

  5. Los alumnos en grupos crearán poemas y cuentos a partir de la historia asignada, siguiendo la estructura y características identi