Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nayelli Gómez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de creación de una exposición de artes. Se les mostrará ejemplos de exposiciones y se les explicará que ellos también podrán exponer sus obras de arte.

  • Introducción a los lenguajes artísticos: Realizar actividades de reconocimiento y exploración de los distintos elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos. Los alumnos podrán experimentar con estos elementos a través de juegos y actividades prácticas.

  • Registro de ideas: Los alumnos deberán registrar sus ideas y propuestas para la exposición de artes en hojas de dibujo o libretas. Se les animará a dibujar y escribir sus ideas de forma creativa.


Sesión 2:



  • Creación de obras de arte: Los alumnos trabajarán en la creación de sus propias obras de arte, utilizando los elementos de los lenguajes artísticos explorados en la sesión anterior. Se les proporcionará materiales como papel, colores, pegamento, tijeras, entre otros, para que puedan dar vida a sus ideas.

  • Acompañamiento docente: Durante la sesión, el docente estará presente para brindar apoyo y orientación a los alumnos en sus procesos de