La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema: Violencia escolar y familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la Química.
   
   
   • Actividad para despertar la curiosidad de los estudiantes: Mostrar imágenes de elementos químicos presentes en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si conocen su ubicación en la Tabla periódica.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna un elemento químico para investigar sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y su ubicación en la Tabla periódica.
   
   
   • Realización de experimentos: Cada grupo realiza un experimento relacionado con las propiedades de un elemento asignado.
   
   
   • Discusión y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación y experimentos por parte de cada grupo.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de la ubicación de los elementos químicos en la Tabla periódica y su relación con las propiedades estudiadas.
   
   
   • Relación del tema con el problema de la