Principios de Pascal y de Arquímedes

Miriam Yadira Pérez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Problema de las adicciones.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.


Desarrollo:



  • Explicación de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Práctica de ejercicios simples relacionados con los principios.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la aplicación de los principios en actividades cotidianas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad de conexión: Relacionar los principios estudiados con el problema de las adicciones.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre la relación entre los principios físicos y las adicciones.

  • Elaboración de un informe escrito sobre los hallazgos de la investigación.

  • Presentación de los informes de investigación ante el grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de los principios físicos en el problema de las adicciones.

  • Debate sobre posibles sol