Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos y de partículas con los fenómenos que les dieron origen?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los modelos atómicos y de partículas a través de una breve presentación.


• Realización de una actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas, y cómo se relacionan con los fenómenos que les dieron origen.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cuál es el modelo atómico que consideras más relevante? ¿Por qué? ¿Cómo crees que los modelos atómicos y de partículas han contribuido al avance de la ciencia?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y planteamiento de la nueva pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre los instrumentos de medición y el estado de la materia?


• Presentación de los instrumentos de medición más comunes utilizados en la física y su relación con la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los diferentes instrumentos de medición utilizados en física y su relación con el estado de la materia. Deberá