Introducción al tema y selección de procesos conocidos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de procesos conocidos (45 minutos)

• Inicio de la clase con una lectura en voz alta de un cuento o texto que describa un proceso conocido, como por ejemplo, "El ciclo del agua".


• Discusión y análisis en grupo de las características del texto leído, enfocándose en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de procesos con los que están familiarizados, como por ejemplo, preparar un sándwich, jugar un juego, etc.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán en grupo los procesos que seleccionaron y explicarán por qué los eligieron.

Sesión 2: Planificación de la descripción de un proceso (45 minutos)

• Recordatorio de los procesos seleccionados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de planificar antes de escribir un texto descriptivo.


• Actividad individual: Los estudiantes seleccionarán uno de los procesos de su lista y crearán un plan que incluya los pasos necesarios para llevar a cabo el proceso.


• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambiarán sus planes y brindarán retroalimentación constructiva sobre la lógica y claridad de los pasos.

Sesión 3: Escritura de la descripción de un proceso (45 minutos)

• Recordatorio de la importancia de la estructura y organización en la escritura de textos descriptivos.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán la descripción de su proceso, siguiendo el plan que elaboraron en la sesión anterior. Se enfocarán en utilizar un lenguaje claro y lógico.


• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambiarán sus textos y brindarán retroalimentación sobre la coherencia y cohe