Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

CRUZ MEJIA SELENE
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Movimientos sociales a favor de la paz


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de participación y actitud durante las sesiones.

  2. Cuestionario de reflexión y análisis sobre los movimientos sociales a favor de la paz.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se puede promover en la sociedad.

  • Plantear el problema: ¿Cómo personas, grupos u organizaciones han resuelto conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles información sobre distintos movimientos sociales a favor de la paz en México y América Latina.

  • Cada grupo investigará sobre un movimiento en específico y deberán analizar cómo han abordado y resuelto conflictos de manera no violenta.

  • Los alumnos deberán presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Promover un debate sobre la importancia de promover la cultura de paz y cómo se pueden replicar estas acciones en la so