Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Sesión 1:
Tema: Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Breve explicación sobre la importancia de analizar y reflexionar sobre los documentos históricos.


• Presentación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente a las mujeres?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Lectura y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las ausencias explícitas de las mujeres en el texto y generar hipótesis al respecto.


• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las hipótesis planteadas y el papel de las mujeres en las revoluciones modernas.


• Conclusiones finales y síntesis de lo aprendido.


• Tarea: Investigación individual sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Tema: Participación de las mujeres en las revoluciones modernas
Objetivo (PDA): Comprender y analizar la participación de las mujeres en las revoluciones modernas a través de la investigación individual.

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior y de las hipótesis planteadas.


• Presentación de las tareas realiza