Funciones y su relación con las adicciones y codependencias en adolescentes

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Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con las adicciones y codependencias en adolescentes


Tema: Funciones y su relación con las adicciones y codependencias en adolescentes
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Fases de la sesión:


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:



  1. Presentar a los estudiantes la importancia de las funciones en diferentes contextos de la vida cotidiana, como la relación entre el consumo de una sustancia adictiva y sus consecuencias en el cuerpo.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre qué es una adicción y cómo afecta a los adolescentes en su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicar conceptos básicos de las funciones, como variables independientes y dependientes, y la proporcionalidad inversa.

  2. Mostrar ejemplos de funciones inversas a través de actividades prácticas, como la relación entre el tiempo y la distancia recorrida a diferentes velocidades.

  3. Realizar ejercicios en equipos pequeños para que los estudiantes identifiquen y representen funciones inversas en diferentes situaciones.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y relacionar las funciones inversas en situaciones de la vida diaria.

  2. Plantear preguntas de investigación relacionadas con las adicciones y codependencias para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre adicciones y codependencias (50 minutos)
Inicio:



  1. Recordar