Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer los distintos géneros literarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en nuestra cultura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y ejemplos de obras literarias que les gusten.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada género literario.


• Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las características y ejemplos de cada género.

Cierre:

• Puesta en común de lo discutido en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer los diferentes géneros literarios y cómo impactan en nuestra cultura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar un video corto que muestre diferentes fragmentos de obras literarias y preguntar a los alumnos qué género literario creen que pertenecen.

Desarrollo:

• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Análisis y discusión en grupos sobre las caracterí