Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en donde podrán demostrar sus habilidades artísticas. Se les mostrará una breve presentación para contextualizarlos sobre el tema y se les motivará a expresar su creatividad a través de diferentes elementos artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los elementos artísticos se manifiestan en la vida cotidiana. Los alumnos podrán mencionar ejemplos como la música en la radio, los colores en los carteles publicitarios, etc.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de elementos artísticos en su entorno. Cada grupo deberá tomar fotografías de los elementos encontrados y crear una presentación para compartir en la siguiente sesión.


• Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos y reflexionar en conjunto sobre la importancia de los elementos artísticos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior: Repasar las fotografías y presentaciones realizadas por cada grupo. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Actividad principal: Explicar a los alum