Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Esme S.
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria: Los beneficios de la cocción de alimentos y la descomposición de los alimentos.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que experimentan los alimentos al ser cocidos.

  • Introducción al concepto de cocción y sus beneficios para la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un alimento crudo y lo cocinen, observando los cambios que ocurren.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a las variables de temperatura y tiempo en la cocción de alimentos.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar la relación entre la temperatura y el tiempo de cocción en diferentes alimentos.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y discusión sobre los beneficios de la cocción de alimentos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de descomposición de alimentos.

  • Identificar los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos.

  • Realizar un experimento en el que los alumnos manipulen diferentes alimentos y los dejen en diferentes condiciones (temperatura ambiente, refrigerador, con y sin tapa) para