Dificultad para identificar diferentes técnicas para la realización de una tarea en computadora.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Dificultad para identificar diferentes técnicas para la realización de una tarea en computadora.

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las habilidades demostradas por los alumnos durante las actividades de investigación y resolución de problemas.


2. Cuestionario de retroalimentación: Evaluar las percepciones de los alumnos sobre la utilidad de las técnicas aprendidas y su capacidad para resolver problemas en el futuro.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y compartir con los alumnos la problemática identificada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la dificultad para identificar diferentes técnicas en la realización de tareas en computadora.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre diferentes técnicas para la realización de tareas en computadora.


• Los grupos recopilarán información, ejemplos y casos de uso de las técnicas identificadas.

Cierre:

• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con diferentes técnicas para resolver problemas en el entorno cercano.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y técnicas