Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hábitos alimenticios en los adolescentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicar la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad de los adolescentes.

Actividad 2: Análisis de la problemática (15 minutos)

• Presentar la problemática: Hábitos alimenticios en los adolescentes.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los hábitos alimenticios más comunes en los adolescentes.


• Reflexionar sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en los hábitos alimenticios de los adolescentes.

Actividad 3: Investigación en grupos (20 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Asignar a cada grupo un tipo de grupo social o cultural (por ejemplo, vegetarianos, deportistas, influenciadores en redes sociales, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo influye ese grupo social o cultural en los hábitos alimenticios de los adolescentes.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 4: Presentación de resultados (25 minutos)

• Solicitar a cada grupo que pr