Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas
Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia verbal y física normalizada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción
Inicio:

• Presentar el tema y explicar la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Conectar el tema con el problema de la violencia verbal y física normalizada, explicando cómo la representación de datos puede ayudar a comprender y abordar el problema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede obtener información y representarla.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo se interpretan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de gráficas para que investiguen cómo se construyen y qué información transmiten.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y se realiza una discusión en clase sobre las diferentes gráficas y su utilidad para representar información.


• Reflexionar sobre cómo la obtención y representación de información puede ayudar a entender y abordar problemas como la violencia verbal y física normalizada.

Sesión 2: Aplicación de gráficas a un problema real
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de gráficas y su interpretación.


• Plantear un problema real relacionado con la violencia verbal y física normaliza