Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Algunos estudiantes manifiestan acoso dentro de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre el tema del acoso escolar.


• Breve explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al enfoque de inclusión y pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las necesidades del entorno cercano relacionadas con el acoso escolar.


• División de los alumnos en grupos para que investiguen alternativas de solución al problema identificado.


• Análisis de las alternativas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas de solución por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Votación para seleccionar la mejor alternativa.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción.


• Seguimiento y evaluación de los avances.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y posibles ajustes.

Sesión 5: