Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

HERLINDA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Pregunta inicial: ¿Cómo crees que los restos fósiles pueden ayudarnos a entender la vida de los primeros seres humanos?

  • Brindar un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de una introducción teórica sobre los restos fósiles humanos encontrados en el territorio del país.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos, vídeos, etc., para la investigación.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso específico de restos fósiles encontrados en el país.

  • Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado, recopilando información relevante y elaborando un informe escrito.


Cierre:



  • Presentación de los informes elaborados por los grupos.

  • Realización de una discusión en clase sobre los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los restos fósiles para entender la vida de los primeros seres humanos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: ¿Qué otros elementos o evidencias pueden ayudarnos a entender la vida de los primeros seres humanos además de los restos fósiles?

  • Brindar un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo: