Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación y ejemplos de pueblos antiguos.


• Introducir el problema: Analizar con los alumnos diferentes mitos que hablen sobre la equidad de género en el mundo y hacer analogías del pasado y presente.


• Promover una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su relación con la equidad de género.


• Formar equipos de trabajo y asignar un mito fundacional a cada equipo.

Sesión 2: Investigación de fuentes

• Explicar la importancia de buscar y localizar fuentes confiables sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos que aborden la equidad de género.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc. para que los equipos realicen la investigación de sus mitos asignados.


• Guiar y apoyar a los equipos en la búsqueda de información relevante.

Sesión 3: Análisis y discusión en grupos

• Cada equipo presenta su mito fundacional y explica su relación con la equidad de género.


• Promover la discusión entre los equipos para analizar las similitudes y diferencias de los mitos encontrados.


• Fomentar el respeto y la escucha activa en los debates.

Sesión 4: Creación de analogías del pasado y presente

• Pedir a los