Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Repercusión en el ambiente y convivencia familiar en el desempeño de los alumnos (alcoholismo en la adolescencia).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducción al problema de repercusión en el ambiente y convivencia familiar en el desempeño de los alumnos: el alcoholismo en la adolescencia.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía nuclear, energías renovables, etc.).


• Realización de ejemplos prácticos de uso de energía en diferentes procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Discusión en grupos sobre las alternativas de prevención de riesgos y uso óptimo de la energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energías renovables y prevenir riesgos en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre alternativas de energías renovables y medidas de prevención de riesgos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir las tareas reali