Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Presentar un breve video que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos y las consecuencias que ello conlleva.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos oficiales, etc.) y recopilarla en un documento que será compartido con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones de manera creativa (puede ser una exposición oral, un cartel informativo, una representación teatral, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Cuáles son los beneficios de participar en la construcción y aplicac