Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática de adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Introducir la problemática de las adicciones y codependencias como un riesgo para los adolescentes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una forma de energía renovable o no renovable (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre su forma de energía asignada, incluyendo su origen, su empleo en la comunidad y sus beneficios.


• Los estudiantes deben recopilar información y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.


• Relacionar la problemática de las adicciones y codependencias con el consumo desmedido de energía no renovable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.