La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender a la deficiencia y dificultad en la producción de textos de los alumnos (ortografía, segmentación, coherencia, etc.).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística

• Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que existen en México y el mundo.


• Desarrollo: Lectura de un cuento o fragmento literario que resalte la diversidad de lenguas y su influencia en la cultura. Análisis de la obra en grupos pequeños, identificando los elementos que evidencian la riqueza lingüística.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas. Asignación de un trabajo escrito en el que los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: El uso de las lenguas en la comunicación familiar

• Inicio: Revisión de los trabajos escritos realizados en la sesión anterior. Compartir brevemente la investigación realizada sobre una lengua indígena y su uso en la comunicación familiar.


• Desarrollo: Realización de entrevistas a familiares que