Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano

Jose Alfredo Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Ubicación espacial
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano


Objetivo: Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema del consumo de sustancias nocivas para la salud como las drogas, el tabaco y el alcohol.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de sustancias nocivas para la salud en la comunidad escolar.

  • Reflexión y debate grupal sobre las consecuencias negativas del consumo de drogas, tabaco y alcohol.

  • Lectura de un texto informativo sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas acerca de alternativas saludables y actividades que se pueden realizar para prevenir el consumo de estas sustancias.


Sesión 2:



  • Introducción al plano cartesiano y ubicación espacial en el primer cuadrante.

  • Explicación de los conceptos básicos: origen, ejes, coordenadas, puntos.

  • Ejemplos prácticos de ubicación de puntos en el primer cuadrante.

  • Actividad práctica individual: ubicar puntos en el plano cartesiano según las coordenadas dadas.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Introducción de situaciones problemáticas que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante.

  • Trabajo en parejas para resolver estas situaciones problemáticas.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja.


Sesión 4:



  • Análisis de casos de personas que han superado problemas de adicción a sustancias nocivas.

  • Lectura de testimonios y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para superar estas adicciones.

  • Reflexión individual s