La conformación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

DIANA ARELY SANCHEZ

Ubicación curricular

Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII Y XIII".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

Presentar a los alumnos el problema a investigar: "Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII". Explicar la importancia de comprender el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación para entender la historia de estas regiones.

Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema, planteando preguntas como: ¿Qué características tenían estas ciudades en el pasado? ¿Cómo influyeron en su desarrollo las condiciones políticas y económicas de la época?

Desarrollo:

Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información relevante.

Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros de cada grupo para intercambiar ideas y discutir los hallazgos de sus investigaciones.

Cierre: