La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Identificación y análisis de problemas comunitarios
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva creativa y literaria.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un problema comunitario para investigar.


• Cada grupo debe analizar y recopilar información sobre el problema asignado, incluyendo causas y consecuencias.


• Realizar una puesta en común para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas comunitarios desde la creatividad y la literatura.


• Asignar la tarea de pensar en posibles soluciones para el problema asignado.

Sesión 2: Creación de textos literarios
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los problemas comunitarios asignados.


• Introducir los diferentes géneros literarios (poesía, cuento, ensayo, etc.) y su potencial para expresar ideas y propuestas.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para crear textos literarios que ofrezcan soluciones a los problemas comunitarios identificados.


• Cada grupo debe elegir un gén